– poszerzanie swoich umiejętności oraz wiedzy na temat pracy wychowawczej z uczniem w grupie;
– dzielenie się przykładami dobrej praktyki;
– poszerzenie umiejętności zarządzaniem procesem grupowym;
– poszerzanie umiejętności budowania dobrej atmosfery w klasie i radzenia sobie z trudnościami;
– rozwój osobisty.