Uczestnicy:

• są świadomi potrzeby wykorzystywania skutecznych form promocji czytelnictwa,
• dostrzegają potrzebę dostosowania sposobu nauczania do charakteru współczesnego ucznia,
• potrafią stworzyć zespół projektowy,
• wiedzą jak sprawnie zarządzać pracą uczniów, monitorować realizację celów projektu i zdobywać środki finansowe,
• są świadomi zakresu i wagi umiejętności miękkich nabywanych podczas realizacji projektu,
• potrafią dostosować zakres i zasięg projektu do potrzeb uczniów, szkoły i biblioteki,
• zauważają możliwości wykorzystania metody projektu do pogłębiania współpracy ze środowiskiem lokalnym.