MP/28/01 • Praca ze źródłem historycznym w procesie kształcenia
Podział i sposoby interpretacji źródeł historycznych. Jak pracować z różnymi rodzajami źródeł historycznych? Analiza wybranych źródeł. ...
Podział i sposoby interpretacji źródeł historycznych. Jak pracować z różnymi rodzajami źródeł historycznych? Analiza wybranych źródeł. ...
Materiały audio/wideo w edukacji historycznej. Źródła historyczne w wersji cyfrowej. ...
Zasady wyboru tekstu do recytacji. Fazy przygotowania tekstu do recytacji. ...
Zasady wyboru tekstu dyskursywnego do ćwiczeń. Typy zadań w wiązce. ...
Wyznaczniki gatunkowe notatki syntetyzującej. Kryteria oceny notatki syntetyzujące. ...
„Treny” Jana Kochanowskiego w podstawie programowej. Kompozycja cyklu poetyckiego i jej wpływ na interpretację poszczególnych trenów. ...
Streszczenie logiczne w podstawie programowej i na egzaminach zewnętrznych z języka polskiego. Cechy streszczenia logicznego jako formy wypowiedzi. ...
Formy wypowiedzi w nowej podstawie programowej. Metodyka wprowadzania nowej formy wypowiedzi. ...
Formy wypowiedzi w podstawie programowej. Metodyka wprowadzania nowej formy wypowiedzi. ...
Metodyka nauczania biegu, skoków, rzutów. Metodyka nauczania zespołowych gier sportowych.